[ad_1]
به کودک آموزش دهید در استفاده از تلویزیون می بایست متعادل باشد
یکی از مشکلاتی که والدین امروزی را بشدت درگیر خود نموده، تلویزیون دیدن کودک است که گاهی به درگیری های بی فایده و خسته کننده منجر می گردد و نتایجی هم عاید دو طرف نمی شود، خیلی از والدین می گویند، روشهای بسیاری به کار گرفتند ولی مشکل حل نشده است.
مشکل کجاست؟
بسیاری از روشهایی که والدین استفاده می کنند، به علت اینکه استمرار ندارد، تبدیل به عادت مناسب در کودک نمی شود و به نتیجه ی نمی انجامد، بر این اساس استمرار در برنامه ای که فکر می نمایید، درست است تا حدودی مشکل شما را برطرف می نماید.
تکلیف تکلیف خود اوست
گاهی هم والدین طوری رفتار می کنند، انگار تکلیف نوشتن تکلیف و مسئولیت آنهاست و تمام مشکلات و نگرانی ها بدلیل همین روش تفکر خود آنهاست. لذا مهمترین اصل اینست حتما به کودک نشان دهید، تکلیف تکلیف خود اوست و پدر و مادر فقط نقش نظارت و همراهی را دارند.
تصمیمی متناسب با سن کودک
نقش نظارتی والدین، با توجه به سن کودک متفاوت است. همچنین عده ای از والدین در اعمال روشهای خود خیلی سهل گیر هستند و کودک از این روش آنها سوء استفاده می نماید. بر این اساس گاهی قاطعیت ضروری است. علاوه براین، عده ای از والدین بدلیل مشغله های خود و نداشتن فرصت لازم برای اینکه در کنار کودک خود باشند استفاده از تلویزیون را وسیله سرگرمی کودک قرار می دهند که پس از مدتی تبعات آنرا می بینند و معضلی برای تکلیف می گردد.
مدیریت تکلیف و تلویزیون
– به کودک آموزش دهید در استفاده از تلویزیون می بایست متعادل باشد. مسئله تعادل نه تنها در مورد دیدن تلویزیون بلکه در مورد بسیاری از مساله دیگر نیز صادق است. بر این اساس به کودک اجازه دهید در ساعات معینی به دیدن تلویزیون بپردازد. شاید برای دفعات اول مقاومت نشان دهد اما به مرور زمان این نظم عادت می گردد و تا حدودی مشکل تکلیف نوشتن کودک را حل می نماید.
– زمان زیادتری را با کودک خود سپری نمایید، هر قدر صمیمیت و ارتباط صحیح بین فرزندان و والدین زیادتر باشد زمینه استفاده تلویزیون کمتر می گردد.
– در مورد نوشتن تکالیف و دیدن تلویزیون قوانین مشخصی وضع نمایید، بعنوان مثال اول انجام تکالیف بعد دیدن تلویزیون. تلویزیون تشویقی برای انجام تکالیف باشد. تکلیف و انجام آن یکی از صحنه های مهم یادگیری برای کودک است از آن برای آموزش مناسب زندگی به کودک استفاده نمایید مثلا مدیریت زمان، مسئولیت پذیری و جبران اشتباهات. مثلا پس از ساعت ۷ نباید تکالیفی باقیمانده باشد در غیر این صورت می بایست نوشتن تکالیف متوقف شود، البته در مورد زمان تکلیف اجازه دهید کودک نظر خود را بیان نماید یعنی طوری گفتگو نمایید که مسئولیت با خود اوست بر این اساس می بایست در مورد روش اجرای آن به درستی تصمیم بگیرد.
سعی نمایید در مورد مسائل و مشکلاتی که بین شما و کودک تان بوجود می آید، گفتگوهای همدلانه داشته باشید و او احساس شما را در این زمینه درک نماید. همچنین هدف خود را از ارائه این روشها و قوانین توضیح دهید، یعنی در این گفتگوها علاوه بر آموزشهای مبتنی بر روشهای همدلانه می خواهید خود کنترلی را در کودک ایجاد نمایید یعنی کودک بتواند بدون نظارتهای مستمر شما به فعالیت مورد نظر خود رسیدگی نماید و بر ان نظارت داشته باشد.
– علاوه برمورد بالا، گفتگو طوری انجام شود که کودک بداند یک مسئله ی وجود دارد و می بایست بدنبال راه حل مناسب باشد و زمانیکه راه حل مناسبی پیدا شد، پایبندی به آن ضروری است و قادر هستید برای انجام این پایبندی از روشهای تشویق و عدم آن از محرومیت استفاده نمایید البته تمام این موارد را با توافق فرزندتان انجام دهید.
– انجام تکلیف را به صحنه های خوشایندی تبدیل نمایید، فعالیت خوشایند باعث تکرار آن می گردد و صحنه های ناخوشایند، باعث کم شدن علاقه و انجام ندادن آن می گردد.
– بی علاقگی و انگیزه نداشتن کودک را با ایجاد زمینه موفقیت در تکلیف، علاقه او را افزایش دهید. زمانی که او تکالیف خود را بدرستی مدیریت می نماید، از روش درست مدیریت او اظهار خوشحالی نمایید.
– همچنین سعی نمایید کودک را در انجام تکالیف درک نمایید، درک شما به او احساس اطمینان می دهد که در انجام آن دقت زیادتری بکار برد.
منبع:tebyan.net
[ad_2]
منبع : بیتوته
آخرین دیدگاه‌ها